UNE ETENGABEA

“Black Masks And Gasoline” de Rise Against, una gran canción

28 Octubre 2009 · Dejar un comentario

letra en inglés:

Simply because you can breathe,
doesn’t mean you’re alive,
or that you really live.
this life has taken it’s toll
and she just doesn’t know,
how much more she can give

But here, at the top of the world, where I raise my hands and I clench my fists,
they stand before me below, demanding the answers with flips of a switch

I don’t understand where you got this idea,
so deeply ingrained in your head
(that this world) is something that you must impress,
cause I couldn’t care less

A need for revolution’s rising, it comes to the surface, gasping for air,
we’re not putting up with this planet one more day much less one more year

I don’t understand where you got this idea,
so deeply ingrained in your head
(that this world) is something that you must impress,
cause I couldn’t care less

So here and now, in our rotting nation
the blood, it pours, it’s all on our hands now
we live, in fear, of our own potential
to win, to lose, it’s all on our hands now

And I have an American Dream,
but it involves black masks and gasoline,
one day I’ll turn these thoughts into screams,
at a world turned its back down on me

I don’t understand where you got this idea,
so deeply ingrained in your head
(that this world) is something that you must impress,
cause I couldn’t care less

es decir [traducido con un traductor y arreglado mínimamente],

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El “seny” humano

20 Octubre 2009 · Dejar un comentario

seny

El “seny” (edo euskal “sen-a”) es una palabra compleja. Su traducción al castellano puede ser “cordura” o “sentido” e incluso, para más bien definirlo, “aquello que tenemos los seres humanos para ser conscientes de nuestra normalidad, de nuestro mundo, del sentido común profundo”. Es quizás la palabra propiamente catalana más filosófica.
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Nuevo curso, ¿último reto?

16 Septiembre 2009 · Dejar un comentario

Antes de nada quería decir que he pasado unas estupendas vacaciones y que a consecuencia de ello, este blog ha estado inactivo durante varios meses. Ya se sabe, uno sólo escribe cuando está triste, serio o habla consigo mismo. Como yo no he estado ni triste ni serio ni tan siquiera he intercambiado un par de palabras conmigo mismo pues nada, que UneEtengabea ha cogido un tiempo de baja por felicidad.

Pero bueno, vayamos al grano. Como ponía en el título, este año es -espero- el último año de mi carrera en la licenciatura de Filosofía. Ante esto a uno se le ocurren varias preguntas. ¿Qué coño voy a hacer luego? ¿CAP, Máster, Fábrica, escribo un libro o me apunto a la generación Y? En fin, preguntas varias que bien bien no se saben responder con absoluta certeza. Es más, quizás no sea ni el último año.

No obstante, ya ha empezado mal este nuevo curso. Ya me he cogido mi primer cabreo con la Universidad, ya estoy que hecho humo por las orejas con el departamento de Filosofía. El plan de estudios de Filosofía es una gran basura y el número de optativas ofertadas, en relación a lo que se deben aprobar es una auténtica limitación al desarrollo libre del itinerario filosófico que el estudiante quiere tomar. ¿Cómo me veo obligado a elegir tal o cual asignatura por horario? ¿Cómo elegir el que no me interesa lo más minimo en vez de coger el que me gusta pero me impide ir a una troncal? ¿Cómo? ¿Por qué?. Además, esto ya está abandonado. La licenciatura es algo ya arcaico, anticuado, viejo. Lo que ahora importan son los grados.

En fin, que uno se desespera al hacer el horario del último año de carrera y uno, por pura deducción lógica, se da cuenta de la ineptitud que esconde el departamento de filosofía.

¿Aguantará la filosofía tal ataque contra su propia vida? ¿Aguantará la burocratización, la estupidez, el conformismo respecto a sus enemigos? Si el departamento de Filosofía de la UAB se considera algún tipo de vanguardia o punta de lanza en lo que a estudios filosóficos se refiere… que lo olvide.

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Pintadas… ¿arte o desastre?

19 Junio 2009 · Dejar un comentario

Ayer descubrí unas pintadas nuevas por lo que es el “casco antiguo” de Cerdanyola, es decir, desde la calle Sant Ramón para arriba. La cuestión es que me quedé con un regustillo a decepción que no me lo pude quitar durante toda la tarde. Hoy, todavía, cuando los veo se me remueve algo por dentro.

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Dos más dos son cuatro

16 Junio 2009 · 1 comentario

[Reflexiones de cuando cierras los ojos para dormir...]

Bagua, Vigo, Oaxaca, semana va y semana viene. Todas las semanas ocurre algo, algún estallido social.

Tengo ganas, tengo ganas de organización, de asamblearismo, de proyectos, de unión, de debate y sobre todo de solución. Solución a esta izquierda repetida, solución a la estancación, de la estancación a la discusión y de la discusión a la transformación. Comienzo a notar ciertos movimientos leves, comentarios y habladurías de que en Cerdanyola se juntarán, os juntareis, nos juntaremos a toda la gente descolocada. Estoy harto ya de pertenecer a pequeñas organizaciones que funcionan como guetos, como sectas que quieren pero no ven cómo difundir su mensaje. Estoy hasta los mismísimos de principismos, de dogmatismos, de prioridades. Somos pocos y muy mal organizados, tenemos la concepción que en vez de apoyo mutuo tenemos peste mutua.

Hace falta una apuesta. Una apuesta que tenga como base el no dogmatismo, la no apropiación, la pluralidad de formas de lucha, de diferentes discursos, de una unidad desunida para con ello aceptar la sarta de argumentos del compañero. No hemos de cerrarnos a una línia, las líneas delimitan. Nuestra línea ha de ser paralela, hemos de formar líneaS. Sabemos que somos pocos y parece que tan sólo la “extrema pobreza” del número de militantes nos mueve a unirnos.

Nos hemos dado cuenta de que 2+ 2 son cuatro y que da igual que esos dos doses estén separados en la opinión de la tercera tesis de Marx sobre Feuerbach, lo que importa es la unión, el cuatro que conforman. Y parece que el + está cerca, esta cerquita, esta el 28 (o¿27?).  Está por llegar pero llegará. Espero.

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En torno a los resultados de las elecciones europeas

8 Junio 2009 · Dejar un comentario

Ayer se celebraron las elecciones al parlamento europeo que tanta ilusión nos hacían a los que creíamos que Iniciativa Internacionalista podría ser algo como para tirar de él.

No obstante tras ver los resultados el ánimo que le queda a uno es un tanto extraño. En Euskal Herria, II ha funcionado como si cualquier partido de la izquierda abertzale se tratara, con algunos votos más. En Catalunya, en teoría el segundo caldo de cultivo de los votos de II, sin embargo, los resultados han sido decepcionantes. Yo, personalmente, esperaba mucho más. No se si ha sido la desunión tradicional de la izquierda anticapitalista en Catalunya lo que ha propiciado dicho descalabre, no se si ha sido que la gente ha identificado a II como un partido vasco o si ha sido el estigma que le ha dejado el Tribunal Supremo al ilegalizarlo en un principio.

No se cuál ha sido la causa pero lo que está claro es que -pese a que todos los días siguientes a las elecciones todo el mundo gane- ,los que votamos a II hemos perdido, si de los resultados trata el ganar o el perder.

Lo que pasa es que demasiadas veces ponemos demasiado acento en unas elecciones, creemos que son la referencia a tener en cuenta para calcular nuestras fuerzas e incluso es cierto que mucha gente cae en una especie de “depresión” tras los descalabres como los de ayer. No obstante, esto nos tiene que hacer insistir en el trabajo de la calle. A partir de la esperanza e ilusión creada por II en algunas partes de España (sólo conozco el caso de Cerdanyola, pero seguro que hay más), se han creado grupos o grupúsculos que han entrado en un primero contacto para tirar adelante un proyecto, todavía no definido, de organización anticapitalista. Se trata de crear dinámicas para tirar de los individuos y colectivos que han quedado (o nunca entraron) al margen de los partidos y organizaciones tradicionales y que hoy definitivamente están en coma.

En fin, se trata de no fijarnos tanto en el número de votos y de tirar adelante algo organizado y necesariamente e ideológicamente plural para que en un futuro la lucha contra el capitalismo y la democracia representativa sea algo más amplio. Seguro que entonces nos encontraremos con los resultados. Es el momento de olvidar los resultados de las elecciones y seguir con lo que se estaba haciendo. Los objetivos a largo plazo están claros, sigámos el camino que no está todavía trazado, abrámos un camino entre los viejos arbustos del oscuro bosque.

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Rodeados de poder, ¿Qué hacer ante unas elecciones?

29 Mayo 2009 · 1 comentario

Si, estamos rodeados de poder. Tenemos el poder por todas partes, en el trabajo, en el estudio, en el ocio, en pasear por la calle. Vemos a la gente también rodeada de poder, problemas, hipotecas, letras, matrículas. El poder se impone en nosotros con hilos transparentes y nos hace creer que mirando una pantalla, gastando el dinero en cerveza, en tabaco e incluso yendo a manifestaciones somos independientes. La clave del poder que nos controla es que nos hace creer que vivimos en un mundo lleno de oportunidades que según ellos, según el estilo de vida común hoy, se traduce por libertad.

Pero… ¿es realmente concebible la oportunidad como libertad? No quiero meterme en profundizaciones teóricas e ideológicas sobre lo que significa libertad sino que hacer una pequeña apreciación para lo que luego voy a decir. Según el estilo de vida occidental, la libertad es libertad de elegir entre oportunidades QUE SE NOS OFRECEN. Estudiar A o B para que en el futuro seamos X o Y es una oportunidad que nos ofrecen para que nuestro futuro esté en nuestras manos o, al menos, eso creamos. Es cierto que una pequeña libertad se nos da, la libertad de elegir entre lo que se nos ofrece y, si no te lo paras a pensar es ciertamente toda la libertad imaginable. ¿Cómo imaginar una libertad más allá de la libertad en la que nos hemos educado y vivimos día sí día también? La libertad, hoy, es ahorrar y pagar menos en una hipoteca o comprarte un coche e hipotecarte para 60 años.

En fin, no voy a incidir más en ello puesto que es algo que cae por su propio peso. Pero no, no quiero ir por aquí. Hablaba de la libertad relacionándolo con el concepto de oportunidad. En la vida práctica, en la diaria, hemos quedado en que la oportunidad se traduce en la única libertad posible en el mundo occidental (o al menos en España, que es lo que conozco). Pero… ¿qué pasa cuando llegan momentos extraordinarios?
Después de dar tantas vueltas iré al grano. ¿Qué es oportunidad y qué es libertad en unas elecciones? Creo que en las elecciones el grado de oportunidad supera al de libertad.

El grado de libertad de unas elecciones es la misma que el de comprarse un Ford o un Renault, pero el grado de oportunidad es mayor. La oportunidad con los partidos políticos liberales y ultraliberales se mantiene en el mismo grado de libertad pues en el fondo no deja de ser una elección entre diferentes personalidades con los mismos ideales que gestionarán el poder político. Pero la cosa cambia cuando lo votable es una alternativa real. Cuándo, como en estas elecciones europeas, salen partidos como II e IA uno se da cuenta de que lo que está en juego, en cuanto a oportunidad, puede ir más allá de la libertad limitada que nos ofrecen. Es decir, el grado de oportunidad supera al de libertad. El pensar en el futuro supera el joderse en el futuro.

Cuando en unas elecciones europeas como éstas, vemos que hay partidos que nos hacen pensar en algo más allá de las mismas elecciones (en un movimiento social serio y bien organizado, alternativas serias y bien estructuradas, llamamientos a la solidaridad y el compañerismo del apoyo mutuo, etc.) uno piensa que la oportunidad es la más grande que nos han ofrecido últimamente.

No obstante, también hay que dejar claro que esta misma libertad de votar a IA o II es de hecho un “permiso” u “oportunidad” que nos da el sistema pues, lo hemos visto ya en demasiadas ocasiones, cuando la oportunidad parece demasiado seria, desde el poder se ilegaliza el partido y punto, ni oportunidades ni leches.

Creo que la oportunidad organizativa y combativa que nos ofrecen II e IA hace superar el grado normal de oportunidad.

Pero aquí surge un problema más para alguien que se cree (o creía) ser libertario. Lo de que las elecciones son un circo, un mero trámite, no sólo lo dice el anarquista sino que todo aquel que critica la democracia representativa occidental. Pero es que el problema viene cuando el anarquismo deja claro que el poder político no sirve para transformar absolutamente nada.

Y en estas elecciones, en el fondo, no se están jugando más que poderes políticos, pequeñas parcelas de poder (escenificados en escaños del parlamento europeo) que todos quieren ocupar, también IA e II. Entonces, me vendría alguien y me diría que si yo voto estoy aceptando el juego. Parece que el hecho de aceptar entrar una vez en el juego haya de hacer que eternamente entres en el juego y seas traidor de las que se te suponen como tus ideas. Es lo que tiene el principismo dominante en la izquierda actual.

Frente a esto yo casi siempre he optado por el pragmatismo (aunque lo cierto es que entre el pragmatismo y el oportunismo hay una pequeña línea) y por ello estoy pensando seriamente en votar. Se supone que tanto Iniciativa Internacionalista como Izquierda Anticapitalista harán una apuesta seria por utilizar ese potencial escaño de poder que ocupen. Además, en tanto que partidos anticapitalistas, saben que no sólo hay que luchar en el parlamento sino que también en la calle. Entonces, mi pregunta es, ¿si realmente la gente vota a II o IA (o la suma de los dos) podrá dar un paso adelante la organización seria de un frente anticapitalista? No lo se, pero quiero creer que sí.

Todos sabemos que después de las elecciones seguiremos en el entorno represivo del poder liberal y por lo tanto que nuestra vida no cambiará en absoluto. La única diferencia es que si la oportunidad que se nos ha ofrecido (yo creo que se le ha escapado al poder) es realmente un esfuerzo organizativo, pronto veremos que en la calle las cosas van cambiando poco a poco, II e IA habrán conseguido que nos unamos a algo que todavía no tendrá un rumbo definido pero que, al menos, algo será. Si no, es que nos la han metido doblada –otra vez. Si IA e II se comportan como altas esferas inaccesibles para sus propios militantes o votantes es que habremos perdido otra pequeña batallita más. En fin, de ellos depende que no desaparezcan sus propios proyectos. Por mi parte, tienen el inicial e inocente apoyo que doy a todo aquel esfuerzo unificador.

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25 urte

14 Mayo 2009 · Dejar un comentario

Hemendik 25 urtetara izango da…

Será dentro de otros veinticinco años…

Athletic!

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Acción-Reacción-Revolución

18 Marzo 2009 · Dejar un comentario

No, con este título no quiero decir mesianicamente que revolución alguna esté al caer. No, no soy adivino ni tengo insinuaciones del más allá. Pero el título creo que es adecuado para lo que hoy ha pasado en Barcelona.

Carga de los Mossos d´Esquadra contra los estudiantes que se concentraban en frente del rectorado ocupado desde hace meses. Han recibido de lo lindo. Ha habido seis detenidos y decenas y decenas de heridos, entre ellos -y esto es una novedad últimamente frecuente-  fotógrafos de prensa (Efe, El Periodico de Catalunya, ADN, etc.). La cuestión es, ¿Por qué el rectorado ha dado la orden justo hoy, cuando para mañana hay llamada una huelga general de todos los niveles educativos (desde primaria hasta universidades) que huele va ser masiva? Pues no lo tengo muy claro (por suerte no tengo mente de rector) pero creo que ha querido enviar un mensaje: “No me la lieis demasiado que ya sabeis lo que pasa”. En fin, que ojito que tenemos la fuerza y siempre hemos ganado.

No obstante, hoy, la respuesta de los que han recibido ha sido diferente. La carga ha hecho que todos los medios hablasen de Bolonya, la carga se ha producido en la calle, en pleno centro de Barcelona (y no en el campus de cualquier universidad) y los estudiantes han caminado, en manifestación improvisada, por las calles más centrales de Barcelona. ¿Qué ha pasado? Que a la Acción (Desalojo) – Reacción (respuesta improvisada y masiva), se le han unido tintes de Revolución. No ha habido disturbios (sólo cargas) pero la insistencia loca de enfrentarse a la policia de manera pacífica y la posterior reacción policial desproporcionada ha olido a inteligencia.

No una inteligencia enviada desde arriba, desde cualquier soviet-supremo, sino que inteligencia común, inteligencia popular (estudiantil en este caso), inteligencia con la que dejando de banda la represión sufrida (y asumida) la gente ha marchado por las calles, ha intentado repetidas veces reocupar el edificio y se ha apuntado más alto (a la conselleria, se ha intentado ocupar el comisionado de universidades). La gente hoy ha llorado sí, pero no de la manera habitual en los últimos años en los movimientos sociales, es decir, de la manera de tachar la represión como algo excepcional, no. La gente hoy ha asumido la represión como parte de los instrumentos de la jerarquía y ha sabido sobreponerse. Los estudiantes han (¿hemos?) demostrado que los de arriba pueden temblar y que la utilización de su recurso más directo, bajo y menos disimulado puede tornarse en su contra.

No quiero malgastar la palabra revolución, pero… ¿por qué no creer que reacciones de este tipo son los que plantan semillitas de verdad y no campañas a demostrar lo malos que son pues mira como nos pegan? Inteligencia espontánea puede ser un buen concepto a analizar para la insurrección que puede llevar, a través de una organización horizontal, a una revolución. Nunca sabremos cuales son las semillitas de verdad por lo que no hay que descartar este aviso a navegantes. La gasolina está por tot arreu, ¿alguien sabe donde hay (o tiene) una cerilla?

En fin, nos vemos en la calle, en internet y en las aulas.

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Sobre la evaluación del estudiante a través de un examen (I)

11 Marzo 2009 · 1 comentario

“El examen no sirve para comprobar el nivel de conocimientos del alumno”. Esta afirmación es común en todos los periodos de exámenes y extensible a muchos de los alumnos de varios niveles de enseñanza. No obstante, mayoritariamente lo hacemos más influídos por el estrés que nos suponen que por una reflexión largamente meditada. Aquí pretendo esclarecer -brevemente y en dos momentos- algunas de las claves por las que este pensamiento ronda mi cabeza, no sólo en el periodo de exámenes sino que cada vez que tengo que someterme a este tipo de prueba y todo el periodo lectivo en general. Se puede decir que va en contra de mi ideal pedagógico.

Una de las razones más básicas para rechazar el tipo de evaluación que ofrecen los exámenes es el hecho de que normalmente se ponen todos juntos y suponen cierto estrés y malestar entre los alumnos. El hecho de tener que demostrar durante dos o tres horas lo que has tenido -en teoría- que aprendender a lo largo de tres o cuatro meses es a simple vista una idea injusta. En primer lugar porque cualquier circunstancia externa (véase cuestión personal, enfermedad, etc.) puede destruirte tanto el momento del examen como el periodo que dedicas a estudiar para ese examen en concreto. Es cierto que normalmente existen varias convocatorias más, pero al fin y al cabo estamos en las mismas (¿y si también sufres circunstancias externas que te perjudiquen en todas las convocatorias?). En segundo lugar, porque al estar casi todos los exámenes reducidos a un determinado espacio de tiempo, no es posible aprehender del todo el significado del conocimiento que se adquiere. Por último, por que al fin y al cabo existen otros tipos de evaluación.

El estrés y malestar es causado por el hecho de que todos se junten en un reducido espacio de tiempo, pero por otro lado el hecho de que hubiera exámenes separados por un márgen de tiempo más amplio llevaría al colapso de las diferentes asignaturas. La solución no pasaría por tanto, al pretender eliminar el estrés de los alumnos, separar más los exámenes. Sólo son plausibles un número limitado de asignaturas que se evalúen por exámenes parciales pues si todas las asignaturas lo hicieran estaríamos en las mismas. La solución, pues, hay que buscarla por otro lado.

Fijémonos en el hecho de que al examinarnos sólo durante dos o tres horas tenemos que saber responder a conocimientos adquiridos durante tres o cuatro meses. He comentado hace poco que es una idea totalmente injusta. Pues bien, otra de las razones por las que me parece injusta es por que se le niega al estudiante el conocimiento. El conocimiento no se puede adquirir durante días de examen sino que, como bien nos recomiendan a lo largo de nuestra vida estudiantil, hay que estudiar día tras día. No obstante, esta regularidad de estudio no se ve recompensada en el exámen final pues el objetivo del examen en el fondo es “vomitar” todo lo que se te pregunta (y por lo tanto tenerlo recién tragado) y noel plantear dudas o preguntas sobre una cuestión en concreto a la que le has dedicado tiempo de estudio.  La magia del conocimiento es la reflexión y la única vía de escape de la reflexión son las preguntas, las dudas y la construcción o aumento del conocimiento a través de cualquier tipo de diálogo (ya sea con una persona o con un libro ). En el fondo subyace la idea del proceso de aprendizaje, es decir, el hecho de cómo se aprende mejor, a saber, dogmáticamente (con los exámenes y temario impuesto) o libremente (yendo por las ramas que más nos gusten). Así pues, otra razón para rechazar los exámenes: representan una manera pedagógica dogmática.

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